2014年天津理科状元商恒：课堂内容吸收率高 　　 　　■出镜人物：宝坻一中商恒 　　 　　■成绩：语文126分，数学137分，外语143分，理科综合293分，市优干加分20分总成绩719分（理科） 　　 　　■关键词描述：定力恒心不搞题海战术 　　 　　在宝坻一中，几乎每次大小考试商恒都是年级的前三名，这在强手如林的理科实验班里实属不易，也奠定了他长期的“考霸”位置，让同学们都非常佩服。 　　 　　不搞题海战术最晚11点入睡 　　 　　商恒在今年的高考中考出了719分的优异成绩，认识商恒的老师和同学都认为，根据他平时的成绩和心态，其实是在情理之中的。谈到成绩，商恒觉得这都得益于父母为自己打下的良好的学习基础和老师对自己个性化的培养。“我的学习方法非常简单，就是课堂的吸收效率高，从来不会开小差，当天的难点必须消化掉才能睡觉。”他说从小就养成了一个学习习惯：没有完成作业和复习任务，绝不会出去玩。 　　 　　高分段的考生很少有熬夜搞题海战术的，商恒也不例外。从不上课外提高班的他，即使在高三也最多学习到晚上11点多就睡觉了。对此商恒表示，从小学的时候父母就不会逼迫他学习，他认为只有自觉自愿地学习才能有效果。商恒的妈妈也告诉记者：“如果看到儿子连续多天主攻一个科目，肯定是在这个科目上遇到难题了，我一般也不会在学习上过多地干涉他，作为家长我始终相信孩子的实力，高考成绩也反映出了孩子平时的学习状态。” 　　 　　商恒的妈妈说：“商恒小时候也挺顽皮的，非常贪玩，我也就是偶尔提醒他一下，他马上就能收敛自己好好学习。即使在假期里，他也能做到不管每天玩得多晚，都能在当天把假期作业做完，哪怕写到夜里也一定会完成，这可能也潜移默化地形成他良好的学习习惯。另外，儿子从来也不是起早贪黑学习的那种孩子，但成绩却一直很稳定，他所有的努力都反映在了高考成绩中了，我也为他感到高兴和自豪。” 　　 　　两次考试裸分都能达到680分以上 　　 　　宝坻一中的任增志老师是商恒多年的班主任，对这个爱徒，任老师有着更深的了解。获得过全国奥林匹克数学、物理竞赛两个二等奖的商恒曾经在考试中有个小插曲，让任老师哭笑不得。任增志说：“物理竞赛在是南开中学比赛的，当时我是带队老师，比赛时间是两个多小时，刚刚开考不到半小时，我就惊讶地发现商恒已经坐在校外的小公园里等我了。也就是说，仅仅用了20多分钟的时间他就交卷了。一般的学生就算答完了题也会一直坐到考试时间到了才交卷，哪怕是检查检查也好啊，但商恒却不然。所以这也反映出一是商恒答题快基本功扎实，二是他对自己也非常自信，所以作为老师，我深知他的性格，也就没有多说什么。” 　　 　　在学习中，商恒的好心态和乐观自信是在同龄人中间非常少见的，他的成熟的性格和非常有主见的决定常常让老师也非常惊讶。高三的复习中，往往越临近考试学生的压力越大，也经常暴露出心浮气躁，一些同学就表现出了在教室里坐不住，不能塌下心来学习的状态。商恒却和其他同学不一样，直到最后一次模拟考试，他不焦虑也不急躁，从他身上根本看不出来大考前紧张的心情。 　　 　　其实在三次模拟考试中，商恒并不是每次都发挥出色，尤其是一模考试中，商恒破天荒地跌出了全年级的前十名，这让一向看好他的老师们担心不已。为此，班主任任增志老师特别找来了商恒跟他谈心，鼓励他在最后的时刻一定要咬住牙，要相信自己在平时的努力，不要对自己失去信心。没想到仅仅过了两三天，商恒就从沮丧的情绪中走了出来，马上又抱着平常心按照自己原本的节奏开始了接下来的复习。果不其然，在后两次的模拟考试中，商恒一次比一次发挥出色，两次考试裸分都能达到680分以上，还有一次测验裸分高达709分，由此他也恢复了自己的“考霸”称号。 　　 　　他是同学心目中的“商老师” 　　 　　在商恒所在的宝坻一中理科实验班里，同学们还常常称呼他为“商老师”。在课堂上，当遇到某个难题时，作为学习委员，老师们常常邀请商恒上讲台给同学们讲解试题，他的解题思路清晰，便于理解，总能受到同学的欢迎和效仿，每次讲完题，同学们都会在课堂上为他热烈鼓掌。下课时，同学们也常常围着商恒问问题，他从来都耐心地解答，俨然是班里的半个小老师，因为成绩突出，乐于帮助他人，他在学生心目中也相当有威信。在同学中，商恒问老师问题的次数并不是最多的，但他问问题的质量是最高的，也是最难的，老师解答他的问题的时间也比其他同学要长，但是再教授同样的知识点，很多老师都发现，商恒的理解能力和反应能力是比较快的。 小学数学幽默小故事大全（20则） 小学二年级数学小故事大全 小学生数学小故事100字（12篇） 中华人民共和国教育部《普通高中数学课程标准（2017年 2017版普通高中数学课程标准（pdf版） 孩子，我愿做你们的一棵树 争做有责任心的老师——让责任在心里扎根生长 《谢谢您，老师》中队主题会设计 让孩子的性情在班级文化的浸润中飞扬 寻觅诗意的沟通文化，丰富学生的情感体验 放慢教育的脚步（孔月娴） 如果将心比心呢？——换个角度理解教师责任心 班主任论坛：学做一名研究型的班主任 教师演讲稿：追忆初心，砥砺前行 教育故事：孩子，你还可以往前走的！